Dans cette épreuve, vous devez jouer une situation avec l’examinateur. On vous propose une situation de deux types : a) faire face à une situation inhabituelle ; b) comparer et opposer des alternatives. Vous devez faire comprendre vos opinions et vos réactions pour trouver une solution à un problème ou à des questions pratiques.
Vous ne disposez pas d’un temps de préparation pour cet exercice. L’épreuve doit durer environ 3 minutes.
Exemple de Sujet
Vous avez décidé de partir en vacances cet été avec un/e ami le. Vous avez trouvé une offre sur Internet pour l’Égypte, dans un hôtel 4 étoiles. Il/elle veut rester en France sous prétexte qu’il/elle ne parle pas anglais. Vous essayez de le/la convaincre. L’examinateur joue le rôle de l’ami/e.
Un dialogue simulé
Examinateur (en tant qu’ami/e) : Je suis désolé, mais je ne suis pas intéressé par ce voyage en Égypte. Je ne parle pas anglais et je ne veux pas risquer de me perdre ou d’avoir des problèmes de communication.
Vous : Allons, ce n’est pas une excuse valable ! Nous pouvons prendre des cours d’anglais ensemble avant le voyage pour nous préparer. Et puis, nous serons logés dans un hôtel 4 étoiles, donc je suis sûr que nous aurons tout le confort dont nous avons besoin.
Examinateur : Oui, c’est vrai, mais je suis toujours un peu nerveux à l’idée de voyager dans un pays étranger sans parler la langue. Et puis, je préfère vraiment rester en France cet été.
Vous : Mais il s’agit d’une occasion unique de découvrir de nouvelles cultures et de nouvelles expériences ! Et puis, nous pourrons aussi améliorer notre anglais en parlant avec les habitants locaux et en nous immergeant dans la culture.
Examinateur : Je comprends votre point de vue, mais je suis vraiment réticent à l’idée de prendre ce risque. Je préfère rester à l’aise et en sécurité ici en France.
Vous : D’accord, je respecte votre décision. Mais je pense vraiment que vous perdez une occasion incroyable de vivre quelque chose de nouveau et de vous développer personnellement. Je suis sûr que vous le regretteriez si vous ne veniez pas avec moi.
Analyse de la situation
Après avoir lu le sujet, vous devez identifier :
- La situation
- Le problème
- Les solutions possibles
- Votre rôle
- Le rôle de l’examinateur
- Le niveau de langue
Mise en pratique
- Exposer le problème :
Excusez-moi, j’ai un problème (avec / pour…)
J’ai un souci (avec / pour…) - Protester :
Je ne suis pas d’accord…
C’est inadmissible de + infinitif
Vous ne pouvez pas + infinitif - Proposer des solutions :
Vous pouvez + infinitif
On pourrait… ?
Si on + imparfait ?
C’est possible de + infinitif
Je suggère que + subjonctif - Accepter :
Il est vrai que + indicatif
Même si + indicatif
Je suis d’accord (pour…)
Conseils
Pour réussir l’exercice en interaction, vous devez :
✔︎ Être actif / communiquer : montrer à l’examinateur que vous êtes volontaire.
✔︎ Proposer des solutions : l’examinateur ne doit pas être le seul à proposer.
✔︎ Argumenter / se justifier : expliquez vos choix.
✔︎ Négocier / suggérer : ne restez pas figé sur votre position, faites un pas vers l’autre.
✔︎ Refuser / protester / se plaindre : l’examinateur n’a pas toujours raison, vous pouvez refuser en expliquant le pourquoi.
✔︎ Accepter / coopérer : le but final est de trouver un accord.