Dans cette épreuve, vous devez jouer une situation avec l’examinateur. On vous propose une situation de deux types : a) faire face à une situation inhabituelle ; b) comparer et opposer des alternatives. Vous devez faire comprendre vos opinions et vos réactions pour trouver une solution à un problème ou à des questions pratiques.
Vous ne disposez pas d’un temps de préparation pour cet exercice. L’épreuve doit durer environ 3 minutes.
Exemple de Sujet
Un dialogue simulé
Moi: Salut ! Ça va bien?
Ami français (l’examinateur): Oui, ça va. Et toi?
Moi: Ça va, merci. Je voulais te parler d’un truc qui me tient à cœur. J’ai prévu de partir en week-end et j’aimerais vraiment que tu viennes avec moi.
Ami français: Hmm, je ne sais pas si je suis partant pour voyager en ce moment.
Moi: Je comprends, mais laisse-moi te dire pourquoi c’est important pour moi de partir avec toi. Tu es un de mes meilleurs amis et j’ai vraiment envie de passer du temps avec toi. Ce week-end est très important pour moi car j’ai besoin de me changer les idées, de voir de nouveaux paysages et de me ressourcer.
Ami français: D’accord, mais pourquoi ne partirais-tu pas avec un autre ami ?
Moi: J’ai pensé à ça, mais j’ai également prévu des activités que j’aimerais faire avec toi, des choses que j’ai déjà discutées avec toi et qui me tiennent vraiment à cœur. Cela me ferait plaisir que nous puissions partager ces moments ensemble.
Ami français: Je comprends mieux pourquoi c’est important pour toi, mais je ne suis toujours pas sûr d’avoir envie de voyager.
Moi: Je comprends ta position, mais je voudrais vraiment que tu y réfléchisses. Cela signifierait beaucoup pour moi si tu pouvais venir. Et qui sait, peut-être que ce sera une occasion pour toi aussi de te détendre et de profiter d’un bon week-end.
Ami français: Bon, je vais y réfléchir. Mais je ne te promets rien.
Moi: C’est tout ce que je te demande, merci d’y penser. Et si jamais tu changes d’avis, fais-le-moi savoir rapidement pour qu’on puisse tout organiser à temps.
Ami français: Pas de soucis, je te tiendrai au courant.
Analyse de la situation
Après avoir lu le sujet, vous devez identifier :
- La situation
- Le problème
- Les solutions possibles
- Votre rôle
- Le rôle de l’examinateur
- Le niveau de langue
Mise en pratique
- Exposer le problème :
Excusez-moi, j’ai un problème (avec / pour…)
J’ai un souci (avec / pour…) - Protester :
Je ne suis pas d’accord…
C’est inadmissible de + infinitif
Vous ne pouvez pas + infinitif - Proposer des solutions :
Vous pouvez + infinitif
On pourrait… ?
Si on + imparfait ?
C’est possible de + infinitif
Je suggère que + subjonctif - Accepter :
Il est vrai que + indicatif
Même si + indicatif
Je suis d’accord (pour…)
Conseils
Pour réussir l’exercice en interaction, vous devez :
✔︎ Être actif / communiquer : montrer à l’examinateur que vous êtes volontaire.
✔︎ Proposer des solutions : l’examinateur ne doit pas être le seul à proposer.
✔︎ Argumenter / se justifier : expliquez vos choix.
✔︎ Négocier / suggérer : ne restez pas figé sur votre position, faites un pas vers l’autre.
✔︎ Refuser / protester / se plaindre : l’examinateur n’a pas toujours raison, vous pouvez refuser en expliquant le pourquoi.
✔︎ Accepter / coopérer : le but final est de trouver un accord.