Dans cette épreuve, vous devez jouer une situation avec l’examinateur. On vous propose une situation de deux types : a) faire face à une situation inhabituelle ; b) comparer et opposer des alternatives. Vous devez faire comprendre vos opinions et vos réactions pour trouver une solution à un problème ou à des questions pratiques.
Vous ne disposez pas d’un temps de préparation pour cet exercice. L’épreuve doit durer environ 3 minutes.
Exemple de sujet
Vous voulez partir en vacances cet été avec un/e ami/e. Vous avez trouvé une offre sur Internet pour un pays où vous avez très envie d’aller depuis longtemps. Votre ami/e veut rester en France sous prétexte qu’il/elle ne parle pas anglais. Vous essayez de le/la convaincre. L’examinateur joue le rôle de l’ami/e.
Un dialogue simulé
Vous : Salut, j’ai trouvé une offre incroyable pour les vacances d’été dans un pays que j’ai toujours voulu visiter ! Tu devrais venir avec moi.
Ami : Je ne peux pas, je ne parle pas anglais.
Vous : Mais ce serait une excellente occasion pour apprendre une nouvelle langue ! On peut prendre des cours ensemble avant de partir.
Ami : Je ne suis pas sûr, je n’aime pas être confronté à des situations où je ne comprends pas ce qui se passe.
Vous : Mais imaginez toutes les nouvelles personnes que nous pourrions rencontrer et toutes les nouvelles expériences que nous pourrions vivre ! Et puis, ce sera une histoire à raconter pendant des années !
Ami : Hmm, je suppose que tu as raison. Cela pourrait être une expérience incroyable.
Vous : Exactement ! Alors, on y va ?
Ami : D’accord, allons-y !
Analyse de la situation
Après avoir lu le sujet, vous devez identifier :
- La situation
- Le problème
- Les solutions possibles
- Votre rôle
- Le rôle de l’examinateur
- Le niveau de langue
Mise en pratique
- Exposer le problème :
Excusez-moi, j’ai un problème (avec / pour…)
J’ai un souci (avec / pour…) - Protester :
Je ne suis pas d’accord…
C’est inadmissible de + infinitif
Vous ne pouvez pas + infinitif - Proposer des solutions :
Vous pouvez + infinitif
On pourrait… ?
Si on + imparfait ?
C’est possible de + infinitif
Je suggère que + subjonctif - Accepter :
Il est vrai que + indicatif
Même si + indicatif
Je suis d’accord (pour…)
Conseils
Pour réussir l’exercice en interaction, vous devez :
✔︎ Être actif / communiquer : montrer à l’examinateur que vous êtes volontaire.
✔︎ Proposer des solutions : l’examinateur ne doit pas être le seul à proposer.
✔︎ Argumenter / se justifier : expliquez vos choix.
✔︎ Négocier / suggérer : ne restez pas figé sur votre position, faites un pas vers l’autre.
✔︎ Refuser / protester / se plaindre : l’examinateur n’a pas toujours raison, vous pouvez refuser en expliquant le pourquoi.
✔︎ Accepter / coopérer : le but final est de trouver un accord.